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材料一:2016年2月28日,《中国分享经济发展报告2016》在京发布。分享经济,就是公众将闲置资源通过社会化平台与他人分享,进而获得收入的经济现象。从满足用户需求的角度,分享经济可以划分为以下种类:出行(滴滴出行/Uber)、住宿(Airbnb/小猪短租)、吃饭(回家吃饭/妈妈的味道)、穿衣(RenttheRunway/那衣服)、贷款(LendingClub/人人贷)、学习(Coursera/MOOC中国)、就医(春雨医生/名医主刀)、旅行(蚂蜂窝/百度旅游)、生产(Applestore/淘工厂)等。 材料二:截至2015年底,房屋分享Airbnb已经在全球190多个国家和地区开展业务,覆盖34000多个城市,市场估值255亿美元;Uber的全球市场估值已经达到600亿美元,和国外相比,国内分享经济发展稍晚。但因需求旺盛,增速很快。2016年《政府工作报告》提出,以体制机制创新促进和支持分享经济发展,建设共享平台,做大高技术产业,现代服务业等新兴产业渠群,打造动力强劲的新引擎。 材料三:调研中,记者了解到,当前社会各界对分享经济的赞成和反对意见势均力敌,支持方多称其为“创意产业”、“供给倒改革的新经济方案”,而保守方则称其为“不稳定生产者的经济”,认为它破坏了既有产业秩序,同时也存在被犯罪分子所恶意利用的风险。运用认识论的相关知识并结合材料三,分析对分享经济的评价不同的原因。
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主观题

材料一:2016年2月28日,《中国分享经济发展报告2016》在京发布。分享经济,就是公众将闲置资源通过社会化平台与他人分享,进而获得收入的经济现象。从满足用户需求的角度,分享经济可以划分为以下种类:出行(滴滴出行/Uber)、住宿(Airbnb/小猪短租)、吃饭(回家吃饭/妈妈的味道)、穿衣(RenttheRunway/那衣服)、贷款(LendingClub/人人贷)、学习(Coursera/MOOC中国)、就医(春雨医生/名医主刀)、旅行(蚂蜂窝/百度旅游)、生产(Applestore/淘工厂)等。 材料二:截至2015年底,房屋分享Airbnb已经在全球190多个国家和地区开展业务,覆盖34000多个城市,市场估值255亿美元;Uber的全球市场估值已经达到600亿美元,和国外相比,国内分享经济发展稍晚。但因需求旺盛,增速很快。2016年《政府工作报告》提出,以体制机制创新促进和支持分享经济发展,建设共享平台,做大高技术产业,现代服务业等新兴产业渠群,打造动力强劲的新引擎。 材料三:调研中,记者了解到,当前社会各界对分享经济的赞成和反对意见势均力敌,支持方多称其为“创意产业”、“供给倒改革的新经济方案”,而保守方则称其为“不稳定生产者的经济”,认为它破坏了既有产业秩序,同时也存在被犯罪分子所恶意利用的风险。运用认识论的相关知识并结合材料三,分析对分享经济的评价不同的原因。

答案解析
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判断题
大多数MOOCs课程都有特定的上课期间,大约1~3个月左右。
判断题
大多数MOOCs课程都有特定的上课期间,大约1~3个月左右。

A. 对

B. 错

多选题
本讲认为,慕课革命革了()的命。

A. 教育劳动生产率低

B. 教育不公平

C. 终身教育

D. 城乡差距

E. 教育资源不足

主观题
材料一:2016年2月28日,《中国分享经济发展报告2016》在京发布。分享经济,就是公众将闲置资源通过社会化平台与他人分享,进而获得收入的经济现象。从满足用户需求的角度,分享经济可以划分为以下种类:出行(滴滴出行/Uber)、住宿(Airbnb/小猪短租)、吃饭(回家吃饭/妈妈的味道)、穿衣(RenttheRunway/那衣服)、贷款(LendingClub/人人贷)、学习(Coursera/MOOC中国)、就医(春雨医生/名医主刀)、旅行(蚂蜂窝/百度旅游)、生产(Applestore/淘工厂)等。 材料二:截至2015年底,房屋分享Airbnb已经在全球190多个国家和地区开展业务,覆盖34000多个城市,市场估值255亿美元;Uber的全球市场估值已经达到600亿美元,和国外相比,国内分享经济发展稍晚。但因需求旺盛,增速很快。2016年《政府工作报告》提出,以体制机制创新促进和支持分享经济发展,建设共享平台,做大高技术产业,现代服务业等新兴产业渠群,打造动力强劲的新引擎。 材料三:调研中,记者了解到,当前社会各界对分享经济的赞成和反对意见势均力敌,支持方多称其为“创意产业”、“供给倒改革的新经济方案”,而保守方则称其为“不稳定生产者的经济”,认为它破坏了既有产业秩序,同时也存在被犯罪分子所恶意利用的风险。运用认识论的相关知识并结合材料三,分析对分享经济的评价不同的原因。
单选题
慕课是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程,被誉为印刷术发明以来教育最大的革新,有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术()①具有选择、创造文化的特定功能②是文化传播与发展的重要途径③促进了文化的传播、继承与发展④使教育手段和方式发生了重大变革

A. ①②

B. ③④

C. ②④

D. ①③

多选题
MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同()

A. 技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享

B. 教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络

C. 学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求

D. 教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者

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